البحث التاسع والاربعون :اثر عدد من المتغيرات في اكتساب طلبة الجامعة لمهارات التفكير ا

[أ.د. جودت احمد سعادة]

[أ.د. جودت احمد سعادة]

يظل التفكير الناقد من بين أكثر مهارات التفكير الانساني

شيوعاً وربما تطبيقاً في المدارس والمعاهد والجامعات، بل

وفي الحياة اليومية . كذلك تنبثق من هذا النوع من التفكير

مجموعة فرعية من المهارات مثل التحليل، والتقييم، والاستقراء

والاستنتاج، والمقارنة، والتتابع، والتمييز، مما يزيد من أهميته،

ويزيد من تركيز الباحثين عليه، عن طريق إجراء الدراسات الميدانية

التي تؤكد مدى نجاعتهِ لدى الطلبة بعامة، وعند طلبة الجامعات على وجه

الخصوص، وهذا ما حاولت الدراسة الحالية التحقق منه في ضوء بعض المتغيرات

[أ.د. جودت احمد سعادة]

يظل التفكير الناقد من بين أكثر مهارات التفكير الانساني

شيوعاً وربما تطبيقاً في المدارس والمعاهد والجامعات، بل

وفي الحياة اليومية . كذلك تنبثق من هذا النوع من التفكير

مجموعة فرعية من المهارات مثل التحليل، والتقييم، والاستقراء

والاستنتاج، والمقارنة، والتتابع، والتمييز، مما يزيد من أهميته،

ويزيد من تركيز الباحثين عليه، عن طريق إجراء الدراسات الميدانية

التي تؤكد مدى نجاعتهِ لدى الطلبة بعامة، وعند طلبة الجامعات على وجه

الخصوص، وهذا ما حاولت الدراسة الحالية التحقق منه في ضوء بعض المتغيرات